ОХ УЖ ЭТА «ШКОЛА»…

Споры обострились еще и из-за того, что 2010-й объявлен в России Годом учителя. В стране 54 тысячи школ, и, надо заметить, даже самые непримиримые противники сериала не отрицают, что сегодня в российских школах курят, пьют и устраивают разборки. В Интернет-блогах ученики пишут о том, что «теперь родители узнают, что мы там делаем»… Журналисты «Недели» не могли остаться в стороне от бурных дискуссий и узнали мнения о сериале у учителей и учеников.

Съемки продолжаются

Первым делом мы набрали номер мобильного телефона молодого режиссера фильма Валерии Гай Германики. В этот момент Валерия снимала очередную серию «Школы». В трубке слышался гул голосов, один из которых перекрыл все выкриком «Камера поехала!» Валерия в такой момент была не расположена к общению, сказав, что телефон ее в последние дни разрывается, она устала от обвинений в свой адрес и даже перестала читать, что пишут о «Школе» в Интернете и СМИ.

– Этот фильм о потере человеческого диалога. Меня журналисты спрашивают: «А как восстановить этот диалог?» Если вам Иисус Христос, Будда и пророк Мухаммед не помогли, я-то вам вообще кто? Дебаты, которые разгорелись вокруг фильма, – это общество, которое само себя вскрывает, само себя разоблачает. Они обвиняют меня в жестокости, а мой фильм – лишь жалкое отражение того, что происходит, – рассказала Германика в интервью газете «Республика Татарстан».

Для кого этот фильм?

Светлана Гиматдинова, учитель русского языка и литературы средней школы №34
(г. Набережные Челны):

– Когда я увидела анонс фильма, моей первой реакцией было отторжение, даже чувство брезгливости. Но я решила смотреть, так как в этом году как раз преподаю в девятых классах. В фильме тоже показаны девятиклассники, и если педагог предупрежден – значит, вооружен. Позже я увидела интервью с Валерией Гай Германикой, в котором она рассказала, что своим учителем считает Ролана Быкова и что никто после него не снимал кино о детской жестокости. Молодой режиссер адресует этот фильм, прежде всего, родителям. Я как учитель могу сказать, что многим родителям неинтересно, чем занимаются их дети в школе. Да и не только в школе. К моей коллеге, молодой учительнице, второй раз на родительское собрание приходят только четыре (!) человека. Сериал показывают в прайм-тайм, мамы и папы приходят с работы, ужинают, включают ТВ и видят… «Школу». Возможно, кто-то из них только таким образом может узнать о жизни своих детей.

Единственное, мне не понравились в сериале учителя. Что ни учитель – то кошмар, просто все дефективные какие-то! Я работаю школе 41-й год, но никогда не видела таких педагогов.

Максим Илюхин, ученик 10 класса гимназии № 1 (г. Нурлат):

– Сериал «Школа» мне очень нравится. И хотя многое из того, что там показано, не увидишь в обычных школах – у нас, по крайней мере, такого точно нет, – фильм демонстрирует школьникам поведение, которого не должно быть. Особенно хочется выделить главного героя Епифанова. Он, конечно, грубоват, зато справедлив, умён и сообразителен и любую ситуацию может обернуть в свою пользу. Всем советую посмотреть сериал и сделать для себя много выводов. С нетерпение жду новых серий!

Дамир Нуриахметов, учитель английского языка школы №40 (г. Набережные Челны):

– Мне удалось посмотреть только две серии. Если судить по ним, то фильм «Школа» оставил у меня двоякое впечатление. С одной стороны, многие сферы школьной жизни отражены правдоподобно, но с другой, как мне показалось, некоторые моменты слишком утрированы. Понятно, что в школе всегда найдутся ученики, которые любят поиграть на нервах учителей. Естественно и то, что среди сверстников и одноклассников всегда отыщутся изгои. Но зачастую в фильме это показано слишком явно и наигранно.

Лиана Курманаева, ученица 10-го класса гимназии №7 (г. Казань):

– Мне не очень понравилась манера съемки сериала. Ощущение, что это кадры любительской съемки, что не очень красиво. Вообще, если честно, фильм – не в формате Первого канала. Да и актеры, по-моему, не совсем профессионально играют, хотя некоторые из них довольно известны. Это мне сразу не понравилось, и потому я посмотрела только пару серий.

А по поводу реалистичности фильма… В принципе, не очень реалистично, слишком преувеличенно. Может быть, одиннадцатиклассники в этом кино ведут себя так же, как в действительности. А вот что касается девятиклассников, по-моему, создатели «Школы» немного перегнули палку. Конечно, во всех школах есть такое место, где нет камер видеонаблюдения и ребята могут спокойно покурить или что-нибудь в этом роде. Ну и что из этого? Кому нужно это видеть? Может быть, тем ученикам, кто ведет себя подобно героям фильма, и интересно смотреть «Школу», но мне кино не понравилось! Кстати, многие мои одноклассники его тоже не смотрят.

Минобразования не до «Школы»

Собирая комментарии, мы не могли не учесть мнение республиканских чиновников от образования.
Корреспондент «Новой недели» обзвонил несколько подразделений Министерства образования и науки РТ. Поразительно, но в самом заинтересованном министерстве не нашлось человека, который смотрел «Школу»!

Что и говорить, если фильм не видел даже сам министр Альберт Гильмутдинов. Во время онлайн-конференции в студии ИА «Татар-информ» он признался: «Я вас разочарую – пока я не посмотрел полностью ни одной серии «Школы» из-за нехватки времени. Хотя я обязательно должен его увидеть, так как он имеет прямое отношение к сфере образования».

В управлении общего образования министерства РТ, правда, пояснили, что кому-то когда-то было поручено записать три серии для дальнейшего коллективного просмотра. Однако «киносеанс», похоже, так и не состоялся!

«Учителя нуждаются в понимании»

Зато нам удалось получить комментарий заместителя руководителя исполкома – начальника управления образования исполкома Набережных Челнов Рамиля Халимова:

– Сначала вокруг этого фильма подняли ажиотаж – мол, там показывают действительность, и учителя, родители, да и сами ученики должны сделать определенные выводы и изменить происходящее в школе. Но как педагог, посмотревший такие фильмы, как «Доживем до понедельника» и «Чучело», которые в свое время тоже обнажили проблемные вопросы школьной поры, я понимаю, что этот сериал нельзя отнести к кинопродуктам, которые можно смотреть много раз.

Конечно, я слышал различные отзывы о фильме. Некоторые учителя считают, что показ такого сериала ни к чему хорошему не приведет, другие радуются, что людям открыли глаза на скрытые стороны школьной жизни. А я, наконец-то посмотрев его, пришел к выводу, что фильм на общество особо не повлияет. Он ведь художественный, а не документальный, и принимать его за чистую монету нельзя. Поэтому многие и считают, что в фильме показан некий спутанный клубок проблем.

Школа – это микрообщество, которое объединяет людей с разными взглядами на жизнь и разными характерами. Поэтому определенные конфликтные ситуации внутри него неизбежно будут возникать. Отношения ученик – ученик, ученик – учитель, учитель – родитель и родитель – ученик не могут обойтись без проблем. Они появились давно, но пути их решения всегда были разными. И мне кажется, главная ошибка автора в том, что, обнажая конфликты, она не показывает методы их разрешения.

Еще один момент – в фильме педагоги оказываются беспомощными. К сожалению, в последнее время многие родители перестали выполнять воспитательные функции, перекладывая их на учителей. «Вы воспитывайте, а я буду кормить, одевать и так далее», – рассуждают они. Естественно, в данной ситуации учителя нужно не то чтобы защитить, но понять и поддержать. Только в союзе родителей и учителей может получиться какой-то положительный результат. Наверное, этот фильм больше нужен даже не учителям, а родителям, которые должны задуматься, что ребенок дома, на улице и в школе – это три разных ребенка.